RPP MATA PELAJARAN BAHASA ARAB KELAS X SMA TERBARU 2023

RPP BAHASA ARAB SMA KELAS X 2023

 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

  BAB 1  > DARING 1 <

 

Nama Madrasah	: SMPN 1 Tanjung Lago Banyuasin	Materi Pokok	: التعارف
Mata Pelajaran	: Bahasa Arab	Sub Materi	: المفردات
Kelas/Semester/Tahun	: VII/Ganjil/2020-2021	Alokasi Waktu	: 3 x 45 menit

 

A. KOMPETENSI DASAR

 

3.1	Memahami fungsi sosial, struktur teks dan unsur kebahasaan dari teks sederhana dengan tema التعارف  yang melibatkan memperkenalkan diri dan orang lain, menanyakan asal negara/daerah dengan menggunakan kata tanya ) أين من - هل)	4.1	Mendemonstrasikan perkenalan diri dan orang lain, menanyakan asal negara dengan menggunakan kata tanya  أين من - هل baik secara lisan maupun tulisan.
3.2	Menganalisis gagasan dari teks sederhana berkaitan dengan التعارف dengan memperhatikan bentuk, makna & fungsi dari susunan gramatikal: المبتدا (ضمير) + الخبر	4.2	Menyajikan hasil analisis dari teks yang berkaitan التعارف dan memperhatikan bentuk, makna dan fungsi dari susunan gramatikal: المبتدا (ضمير مفرد) + الخبر

 

B. TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Peserta didik dapat memiliki pengetahuan dan keterampilan dalam memahami fungsi sosial, struktur teks dan bunyi, kata, makna dan gramatikal berkaitan dengan  التعارف yang melibatkan perkenalan diri dan orang lain, menanyakan asal daerah dengan menggunakan kata tanya: هل - من أين 

2. Peserta didik memiliki pengetahuan dan keterampilan dalam menganalisis dan menyajikan gagasan dari teks sederhana dengan tema التعارف dengan memperhatikan bentuk, makna dan fungsi dari susunan gramatikal: المبتدا (ضمير) + الخبر

 

C. MEDIA & SUMBEL BELAJAR

1. Media Daring : Komputer/Laptop, Bahan Ajar, Google Classroom, Google Form, Whatsapp (pilih saja)

2. Sumber Belajar : Buku Guru, Buku Siswa Bahasa Arab (Buku digital madrasah 2020), Internet

MATERI AJAR BAHASA ARAB KELAS X SMA

D. LANGKAH PEMBELAJARAN

 

KEGIATAN PENDAHULUAN
· Mengucapkan salam, mengajak berdoa sebelum belajar, mengisi daftar hadir peserta didik melalui Classroom/Wahatsapp · Guru memberi motivasi pada siswa agar tetap mengikuti protokol kesehatan guna mencegah Covid 19 · Guru Menyampaikan materi pelajaran lewat Classroom/Whatsapp berupa bahan ajar seperti: File PDF, MS Word, Gambar, foto, video pembelajaran tentang : التعارف
KEGIATAN INTI
Kegiatan Literasi	Peserta didik diberi motivasi untuk melihat, mengamati, membaca bahan ajar lewat Classroom/WA terkait التعارف
Communication (Komukatif)	Peserta didik dapat membangun pengetahuan tentang Mufrodat, Kata Tanya, Sapaan, Profesi, Arah, Tadrib yang berhubungan dengan التعارف
Creativity	Memproduksi teks secara mandiri berkaitan dengan Mufrodat, Kata Tanya, Sapaan, Profesi, dan Arah
Critical Thinking (Berpikir Kritis)	Membaca, menerjemahkan, dan menyebutkan dari model teks tentang: التعارف
Collaboration	Memproduksi teks secara berkelompok melalui grup WA/Classroom
KEGIATAN PENUTUP
· Menginformasikan kepada peserta didik agar menyelesaikan tugas yang diberikan tepat waktu · Guru menutup pembelajaran di group WA dengan mengucapkan salam

 

E. PENILAIAN

1. Penilain Sikap (Taat beribadah, syukur, berdoa, jujur, disiplin, tanggung jawab)

2. Penilaian Pengetahuan (Tes Tulis, Tes Lisan, Penugasan)

3. Penilaian Keterampilan (Kenerja, Projek, Portofolio)

 

Mengetahui Kepala SMPN 1 Tanjung Lago       Tri Januarsi, S.Pd

Banyuasin, Juli 2020 Guru Bahasa Arab           Anis Susanti, M.Pd.I

RANCANGAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) PEMBELAJARAN DARING/ ONLINE

RANCANGAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

 PEMBELAJARAN DARING/ ONLINE

 

Sekolah : xxx	Mata Pelajaran : Bahasa Dan Sastra Arab
Kelas / Semester  : X/ 1	Waktu                 : 2 x 45 menit
Tahun pelajaran : 2020-2021	Nama Guru        : xxxxxx

 

A. Tujuan Pembelajaran  Melalui pembelajaran ini, peserta didik dapat: 1.       Menunjukkan bangunan publik yang dekat dengan kehidupan sehari hari 2.       Mengemukakan  percakapan  Almabani al–ammah 3.       Mempraktikkan dialog : Almabani al –ammah	KD 3	KD 4
	3.4 Menunjukkan bangunan publik (al- mabani al- ‘ammah) yang dekat dengan kehidupan peserta didik sehari-hari, dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan  unsur kebahasaan pada teks interaksi transaksional lisan dan tulis, sesuai dengan konteks penggunaannya	4.4 Menggunakan teks sederhana terkait dengan bangunan publik (al-mabani al-‘ammah) yang dekat dengan kehidupan peserta didik sehari-hari, dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai konteks
	IPK 3	IPK 4
	3.4.1  Menunjukkan bangunan publik yang dekat dengan kehidupan kita. 3.4.2. Mengemukakan  percakapan  Almabani al –ammah 3.4.3 Mempraktikkan dialog : Almabani al –ammah	4.4.1 Menunjukkan bangunan publik yang dekat dengan kehidupan kita. 4.4.2Mengemukakan  percakapan  Almabani al –ammah 4.4.3Mempraktikkan dialog :  Almabani al –ammah
B. Materi  pembelajaran	Almabani al –ammah
C. Metode 1. system pembelajaran daring/ online 2. Analisis, desain ·         Produk: dialog tentang al-mabani al ‘ammah ·         Deskripsi: peserta didik berdialog tentang al-mabani al-ammah	E.  Langkah- Langkah pembelajaran Pendahuluan -          Guru mengucapkan salam, siswa menjawab.       Mengabsen, Memotivasi -          Berdoa bersama peserta didik Apersepsi, Menyampaikan tujuan pembelajaran/ indikator Kegiatan inti Guru menyampaikan materiyang dishare via group WA atau  memberikan link youtube terkait dengan Almabani al –ammah       Guru Mengucapkan kosakata baru  dan (siswa menirukan) -    siswa Mengamati  kosakata baru yang disertai gambar yang disajikan melalui powerpoint (kegiatan literasi ) -    Guru Mengucapkan hiwar  dan (siswa menirukan) -    siswa Mengamati  hiwar yang disertai gambar yang disajikan melalui power point (kegiatan literasi) -    Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk mengidentifikasi materi  hiwar yang disajikan, dan menanyakan yang belum dipahami oleh siswa (critical thinking) -    Guru mengorganisasikan siswa menjadi beberapa kelompok dan  berpasang pasangan (collaboration) -    Siswa mengucapkan hiwar secara berpasang pasangan (collaboration) -    Guru menyajikan contoh hiwar menugaskan kepada siswa untuk dialog atau mempraktikkan dialog bersama dengan teman / pasangan dialognya tentang Almabani al –ammah ( kreatif dan communicative) -    siswa membuat dialog atau mempraktikkan dialog bersama  tentang al mabani al ‘ammah dengan teman/ pasangan dialognya (creative dan communicative) Penutup -    Guru Menanyakan pembelajaran yang sudah dilakukan (menyimpulkan pembelajaran yang sudah dialami) -    Refleksi, Guru menutup pembelajaran -    Guru menyampaikan materi yang akan datang
D. Alat Bahan, Media 1. Hp berbasis android  atau laptop terkoneksi internet 2. Buku siswa a. Farhan dan Nurlaila, Bahasa dan Sastra Arab untuk Siswa SMA/MA kelas X, (Bandung, Yrama Widya, 2019). Moch. Wahib dan Betric Feriandika, Bahasa dan Sastra Arab Peminatan Ilmu-ilmu Bahasa dan Budaya untuk SMA/SMK Kelas X, (Malang: PT Optima Intermedia, 2020) b. foto / video / PPt
Asesmen 1.       Tes dialog  online ( tulis, lisan) dikirim ke google class atau Whats App 2.       Tes ketrampilan (kinerja, projek, Portofolio) kesesuaian produk disertai penjelasan dalam bentuk video

..............,  November 2020

Mengetahui :

Kepala Sekolah,                                                       Guru Bahasa Arab,

 

 

......................................                                     ....................................